【摘 要】
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小学音乐新课标中提出，要体现出课程的性质，反映课程理念，确立课程目标，要以审美感知、艺术表现、创新实践，文化理解等方式为主，教师要具有灵活使用教材的意识。因此，小学音乐教师在新课标的要求下就应该积极创新教学理念，采用能够吸引学生注意力的多样教学模式，从而来调动学生对音乐学习的积极性、主动性，帮助学生养成音乐学习的好习惯，实现学生音乐核心素养的有效提高。可见，在新课标下优化、创新小学音乐教学，既符合
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小学音乐新课标中提出，要体现出课程的性质，反映课程理念，确立课程目标，要以审美感知、艺术表现、创新实践，文化理解等方式为主，教师要具有灵活使用教材的意识。因此，小学音乐教师在新课标的要求下就应该积极创新教学理念，采用能够吸引学生注意力的多样教学模式，从而来调动学生对音乐学习的积极性、主动性，帮助学生养成音乐学习的好习惯，实现学生音乐核心素养的有效提高。可见，在新课标下优化、创新小学音乐教学，既符合新课标的要求，也符合时代发展的需求。
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