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当前聋校语文阄读教学中，学生课堂参与度不高，语文能力提升缓慢。批注式阔读将阔读教学的理念转化为实际的教学行动，能有效提升学生的阔读能力和语文能力。本文主要从批注式阔读的意义、批注式阔读的实践操作、批注式阔读的教学注意点等三个方面，阐释如何让学生与文本深度对话。
批注式阅读:让听障学生与文本深度对话
【摘 要】
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当前聋校语文阄读教学中，学生课堂参与度不高，语文能力提升缓慢。批注式阔读将阔读教学的理念转化为实际的教学行动，能有效提升学生的阔读能力和语文能力。本文主要从批注式阔读
【机 构】
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浙江省衢州市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2018年19期
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