谈生物学教学多媒体的优化组合

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在生物学教学中,教师根据教学内容的不同特点,有针对性地选择教学媒体,并发挥多种媒体的整体效能,可显著提高教学效果。下面根据笔者的教学实践,简单谈几种媒体的组合模式:一、实物投影和黑板给目组合模式初中《生物)}植物学部分的各类草本植物、大型植物的器官及动物 In biology teaching, teachers select targeted teaching media according to the different characteristics of the teaching content, and exert the overall effectiveness of multiple media, which can significantly improve teaching effectiveness. Based on the author’s teaching practice, the following briefly discusses the combination modes of several media: First, the physical projection and the blackboard combination mode junior high school “biology”} botanical part of various types of herbs, large plant organs and animals
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