【摘 要】
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本研究运用问卷调查方法,分析了小学生的英语学习现状,并提出了相应的对策。发现:1.在英语学习兴趣方面差异显著,随着年级的增长,学习兴趣呈下降趋势;2.在英语学习积极性方面
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本研究运用问卷调查方法,分析了小学生的英语学习现状,并提出了相应的对策。发现:1.在英语学习兴趣方面差异显著,随着年级的增长,学习兴趣呈下降趋势;2.在英语学习积极性方面有明显差异,三年级的明显高于五年级;3.在英语学习方法上无明显差异,均喜欢趣味性的学习;4.在英语学习目的方面差异显著,三年级学习目的更明确。
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