论文部分内容阅读
信息技术自进入课堂以来,就凭借其丰富的内容、新奇的形式等优点被迅速普及。多媒体设备的运用,使得通过课件来讲课的方式越来越普遍;慕课及微课在高校教学中越来越常见。对于高校的英语学科教育来说,信息技术所造成的教学方式和形式的改变与更新,对教学水平的提高有着重要意义。但同时也导致了教学重点模糊、师生互动减少等不良后果。本文主要写作目的是分析信息技术与高校英语学科教育融合的优缺点,同时探讨缺点的弥补方法。