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在幼儿数学教育领域，让幼儿真正地做到“学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把它们作为一种知识储备或是教条”，需要教师从观念到行为做一次深刻的反思。本文主要阐述了提高幼儿园数学教学有效性的策略。
试谈幼儿数学教学中的有效策略
【摘 要】
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在幼儿数学教育领域，让幼儿真正地做到“学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把它们作为一种知识储备或是教条”，需要教师从观念到行为做一次深刻的反思。
【机 构】
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陕西省洛南县幼儿园
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2013年9期
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