【摘 要】
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<正>一、对比与选择——20世纪70年代中期至80年代中后期的韩国义务教育(一)概述。作为一个资源匮乏的国家,二战后的韩国面临着重新建设自己的经济体系和恢复国家经济的任务,
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<正>一、对比与选择——20世纪70年代中期至80年代中后期的韩国义务教育(一)概述。作为一个资源匮乏的国家,二战后的韩国面临着重新建设自己的经济体系和恢复国家经济的任务,并且由于日本统治者长期推行愚民政策和奴化教育政策,使不少人丧失了学习的机会,国民素质普遍低下。然而,素有“礼仪之邦”的韩国自从光复之后始终把发展教育放在重要的地位,这种“科教兴国”战略又反过来为国家的高速发展提供了前提和基础。经过
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