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文章首先介绍了高职院校产学研合作的现状与面临的问题，然后从管理机制、评价机制、激励机制和监督机制等四个方面进行了探讨，认为只有建立起产学研合作教育良好的管理机制、评价机制、激励机制及监督机制才能在新形势下促进产学研合作教育的健康、可持续、深入发展，才能保证产学研合作教育实现其应有的功能。
高职院校产学研合作机制研究
【摘 要】
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文章首先介绍了高职院校产学研合作的现状与面临的问题，然后从管理机制、评价机制、激励机制和监督机制等四个方面进行了探讨，认为只有建立起产学研合作教育良好的管理机制、评
【机 构】
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南通纺织职业技术学院校企合作办公室
【出 处】
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南通航运职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题“高职院校企合作发展、合作育人的机制研究”(项目编号:D/2011/03/079);2012年度南通纺织职业技术学院教育研究重大课题“基于成果转化视角的高职院校科研团队创新动力机制研究”(编号:FYJY/2012/01)
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