【摘 要】
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我在平时的教学中,主要是通过下列四步循序渐进地展开语感训练的。一、选配音乐、图片,设置象围,入境正确的朗读需视觉与听觉、情感与思维的全方位投入。它使人们体验到优美
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我在平时的教学中,主要是通过下列四步循序渐进地展开语感训练的。一、选配音乐、图片,设置象围,入境正确的朗读需视觉与听觉、情感与思维的全方位投入。它使人们体验到优美的韵味,把握住流动的气脉,产生出妙不可言的感觉。在范读时,如果能根据课文内容选配合适的音乐,选取相关的图片,使视听结合,就能给学生创造一个良好的情景氛围,使学
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煮豆燃豆萁,豆熟萁亦灰。不为同根生,缘何甘自毁。一读这诗,就知道是仿拟曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急”写就的。这首诗是当代诗人郭沫
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总觉得低人一等、自以为毫无表演天赋的我,一次偶然机会,改变了对自己的看法。那是元旦,班上准备举行联欢会,文艺委员忙得不亦乐乎。当他把征集节目的消息公布后,班上便炸开