【摘 要】
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教学设计是教师对课堂教学行为的一种筹划,是依据课程内容、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,对学生达成学习目标、表现出学业进步的条件和情境作出的精心安排。教学设
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教学设计是教师对课堂教学行为的一种筹划,是依据课程内容、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,对学生达成学习目标、表现出学业进步的条件和情境作出的精心安排。教学设计应该在三维对话中进行:与教材对话,以适应学生的学;与学生对话,贴着学生的需求走;与自身对话,探寻"教师思维"与"学生思维"的桥接之路。
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