【摘 要】
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文章首先论述了实践教学评价指标体系构建的思想和原则,然后详细地介绍了实践教学评价体系构建的整个过程,包括二级指标、一级指标的选取及权重的分配,最后还重点提到了践教
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文章首先论述了实践教学评价指标体系构建的思想和原则,然后详细地介绍了实践教学评价体系构建的整个过程,包括二级指标、一级指标的选取及权重的分配,最后还重点提到了践教学评价指标体系实施的时候应该注意的问题。本文在基于为改进教学而评价这一根本理念的基础上,对实践教学评价体系的构建进行了有益的探索。
First of all, the article discusses the thought and principle of constructing the evaluation index system of practice teaching, and then introduces the whole process of the construction of practice teaching evaluation system in detail, including the selection of two levels of indicators, the selection of first-level indicators and the distribution of weights. Finally, Teaching evaluation index system implementation should pay attention to the problem. On the basis of evaluating this basic idea of improving teaching, this article makes a useful exploration of the construction of practical teaching evaluation system.
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