论文部分内容阅读
“新课标”中明确提出，在数学教学过程中，不仅强调对知识的理解和掌握，更重视对知识产生过程的体验和创新应用。这就为我们教育者提出了挑战性，迫使我们要尽快地更新观念。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”，老师要把开启文化宝库的钥匙交给学生，并教会他们如何使用，让学生自己在探索中求发展，在发展中求探索。