研究性学习在初中科学教学中的尝试

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本文就初中科学教学的研究性学习进行了分析和总结.既说明了研究性学习的特征和意义,又阐述了科学研究性学习的方法和步骤,具有极强的指导意义和可操作性. This paper analyzes and summarizes the research learning of junior high school science teaching, which not only expounds the characteristics and significance of research learning, but also expounds the methods and steps of scientific research learning, which is of great guiding significance and maneuverability.
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