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我们生物课程的许多知识点都存在于生活中。因此,我们可以充分发挥生物学知识的生命性,将生活纳入生物学教学,即生物学中的“生命导向”教学。我们可以从“生活”入手,利用“生活”问题促进学生学习生物知识,开展实验教学。
浅谈生物“生活化”教学
【摘 要】
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我们生物课程的许多知识点都存在于生活中。因此,我们可以充分发挥生物学知识的生命性,将生活纳入生物学教学,即生物学中的“生命导向”教学。我们可以从“生活”入手,利用“
【机 构】
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重庆市酉阳第一中学校
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年1期
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