ACCA教育与教学实践研究

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我国对高级财务管理人才的职场需求形势看好。具有国际注册会计师资格证书的高级财务人员严重短缺。ACCA进入我国以来,职业教育体制、模型、就业前景备受学员的青睐。由于我国ACCA起步较发达国家晚一百多年,专业培训机构和教师、学员学习经验不足,学习困难较多。培训机构和培训师应结合中国实践进行ACCA教育教学,帮助学生明确学习目的,充分认识学习的艰苦性与挑战性;进行教学方法的改革研究,帮助学生改变学习方法和提高英语水平;进行ACCA教学信息的校内外交流等,这些对培养更多合格的国际注册会计师都是非常重要的。
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