【摘 要】
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<正>一、学情分析学生的作文水平参差不齐,有的学生写文章已经初具规模,有的甚至已经达到了八九年级学生的写作水平。但有的学生连句子都写不连贯,有的不会用标点,这些学生显
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<正>一、学情分析学生的作文水平参差不齐,有的学生写文章已经初具规模,有的甚至已经达到了八九年级学生的写作水平。但有的学生连句子都写不连贯,有的不会用标点,这些学生显然连小学写作文的一些基本要求还没有做到。大部分学生的作文都比较中规中矩,所记之事往往缺乏新意,普遍有题材老生常谈,刻画轻描淡写,重点蜻蜓点水等问题。缺少对生活的关注与思考,缺乏细致描写的素材与耐心是造成上述问题的普遍原因。
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