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本文旨在探讨如何将思维导图应用于化学复习，特别是元素及其化合物复习，以期能增强复习效果。通过对化学思维导图的分n析，了解其优势并适当地应用于复习教学中，帮助学生建构元素及其化合物知识体系，使学生能把零散的化学知识建立完整体系，让知识间n的内在联系变得更清晰，从而使复习更高效。
高三化学复习引入思维导图的教学探究
【摘 要】
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本文旨在探讨如何将思维导图应用于化学复习，特别是元素及其化合物复习，以期能增强复习效果。通过对化学思维导图的分n析，了解其优势并适当地应用于复习教学中，帮助学生建构元素
【机 构】
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贵州省安顺市一中 贵州安顺 561000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年26期
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