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常言道“无情境不教学”,情景教学法是提高课堂效率、贯彻核心素养理念、提高学科认知的有效方式。本文主要结合初中地理核心素养，探究进行课堂情境教学的有效策略，激发学生学习地理的兴趣并及时掌握新知，推动课堂学习效率的提高。
学科核心素养背景下初中地理情境教学探究
【摘 要】
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常言道“无情境不教学”,情景教学法是提高课堂效率、贯彻核心素养理念、提高学科认知的有效方式。本文主要结合初中地理核心素养，探究进行课堂情境教学的有效策略，激发学生学习地理的兴趣并及时掌握新知，推动课堂学习效率的提高。
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2022年17期
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