【摘 要】
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孩子天生贪玩,心智不成熟,尚需引导。作为家长,应该引导孩子正确看待红包,合理使用手上的这笔“巨资”,帮助孩子树立正确的金钱观、价值观、世界观。同时,家长也应以身作则,不能以抢
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孩子天生贪玩,心智不成熟,尚需引导。作为家长,应该引导孩子正确看待红包,合理使用手上的这笔“巨资”,帮助孩子树立正确的金钱观、价值观、世界观。同时,家长也应以身作则,不能以抢红包为乐趣,更不能带着孩子一起抢红包。另外,医生也提醒家长莫让孩子长时间低头玩手机,长期保持低头的不良姿势对颈椎损伤很大。
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【关键词】 小学;低年级数学;情境教学法;含义;运用 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2017)14—0074—01 一、情境教学法的含义 情境式的教学法主要是指在日常的教学中学生是主体,围绕着这一主体教师以更加生动、形象的教学方式将课堂的教学氛围营造出来,以此来帮助学生能够在情境的体现中获取教学内容,并使各方面的能力得到培养。笔者经过长
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