摘 要：化学是一门实验性科学，在教学的过程中要注重培养学生的思维能力以及实践动手能力，提高学生的综合素质。主要从化学教学培养学生实践能力的意义入手，探索了培养学生实践能力的方法。
　　关键词：初中；学生；化学教学；实践能力
　　新课程改革对化学学科的要求是：“注重培养学生的独立性与自主性，引导学生的质疑、调查、探究以及实践中学习的能力，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展。”因此，在化学教学中，要注重培养学生的实践能力，激发学生的学习兴趣，以及利用化学解决实际问题的能力，从而促进学生的全面健康发展。
　　一、化学教学中培养学生实践能力的意义
　　在整个中学阶段，初中化学属于基础化学教育，对学生以后化学知识的学习起着很好的奠基作用。因此，一定要重视这一阶段的学习。化学是一门实验学科，教师要重视实验在化学学科中的重要性，在教学的过程中培养学生的动手能力和实践能力，把书本的知识具体化，激发学生的学习兴趣，加深对知识点的掌握。教师在教学过程中对学生实践性的培养，不仅能使学生掌握扎实的化学基础知识，而且还能培养学生的化学素养，为将来化学的深入学习奠定基础。
　　二、化学教学中培养学生实践能力的方法
　　1.鼓励学生参与实验
　　由于化学学科是实验学科，教师要通过直观的实验把化学反应形象地展现在学生的面前，枯燥的化学学习就变得生动、有趣。传统的化学教学中学生参与实验的机会比较少，即使参与实验也是对教师实验的模范，没有创造性。新课改要倡导学生的实践动手能力，因此，教师在教学的过程中要鼓励学生多参与实验，通过教师的讲解与示范，培养学生的动手能力。学生可以在牢固掌握化学知识的基础上进行自主实验，培养学生的探究能力和创新意识，激发学生的学习兴趣。
　　2.采取探索式教学的方法
　　初中化学是中学化学学科的基础教学，教师在教学过程中要注重采取探索式教学的方法，培养学生自主学习的能力和知识探索能力，激发学生的学习兴趣。教师在进行化学课程的讲授时，既要讲授化学现象，又要讲授这种化学现象产生的过程，并且让学生思考为什么会出现这样的现象，引导学生对化学知识的探索，这样就创造出了一个充满探索的学习环境，有利于培养学生的探究能力和自主学习能力。
　　总之，在初中化学的教学过程中，要注重培养学生的实践能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的知识探究能力，为下一阶段的化学学习打下坚实的基础。
　　参考文献：
　　殷登会.对中学化学实验教学改革的思考[J].宁夏教育科研，2007（01）.
　　（作者单位 吉林省松原市油田第十二中学）