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小学阶段的学生年龄普遍偏小，因此想要让他们将注意力完全集中在数学学习上非常困难，我们必须要采取一定的策略以提升他们对数学学习的兴趣，激发他们的学习热情，并且恰当适时的传授正确的学习技巧，才能有效的提高小学数学教学工作的质量。本文主要根据实际教学工作中积累的经验，提出了三点提升学生学习兴趣的策略，希望能够为推动我国小学教育事业的发展做出一定的贡献。