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硝酸是高中化学的重要内容,本课以实验任务驱动,通过反复的实验方案设计、评价和创新,实现实验功能创新、实验方案创新、实验装置创新,让学生最终达成深度学习,发展学生核心素养。
素养为本的化学实验教学设计——以《硝酸的强氧化性》为例
【摘 要】
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硝酸是高中化学的重要内容,本课以实验任务驱动,通过反复的实验方案设计、评价和创新,实现实验功能创新、实验方案创新、实验装置创新,让学生最终达成深度学习,发展学生核心
【机 构】
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海南省海口市海南中学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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2018海南省教育科学规划一般课题“高中化学模型认知能力培养之策略”(项目编号:QJY20181045)阶段性研究成果
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