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在初中历史教学中，根据学生的心理特点，首先对学生进行生动形象地激发对历史学习的兴趣；其次，对学生进行读启教学，提高思维能力。以期达到最佳的教学效果。
了解学生的心理特点提高历史课教学艺术
【摘 要】
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在初中历史教学中，根据学生的心理特点，首先对学生进行生动形象地激发对历史学习的兴趣；其次，对学生进行读启教学，提高思维能力。以期达到最佳的教学效果。
【机 构】
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成都三中
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2000年2期
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