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分析了高师院校教育实习中存在的诸如稳定的实习基地难以建立、有经验的指导教师选派困难、实习内容单一等问题；提出了4＋8＋4实习模式，阐述了4＋8＋4实习模式的内涵，探讨了4＋8＋4实习模式各阶段的实习内容和任务；论述了4＋8＋4实习模式中指导教师、带队教师的职责和4＋8＋4实习模式优势。
高等师范院校师范生4+8+4教育实习模式探讨
【摘 要】
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分析了高师院校教育实习中存在的诸如稳定的实习基地难以建立、有经验的指导教师选派困难、实习内容单一等问题；提出了4＋8＋4实习模式，阐述了4＋8＋4实习模式的内涵，探讨了4＋8＋4实习模式
【机 构】
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天水师范学院教务处
【出 处】
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天水师范学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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