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这篇文章是利用一名英语教师个案研究的定性访谈数据。本文探讨了以英语作为外语的学习者的自主能力并找出其中存在的问题,例如老师在提高学生自主性所遇到的学生对课堂实践的消极态度、对语言学习活动的不满和缺乏动机等问题。本文旨在分析教师通过在实施自主学习的过程中所呈现的问题并且探讨在课堂实践相关的主题。
在外语课堂上提高学生自主学习能力的实证研究
【摘 要】
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这篇文章是利用一名英语教师个案研究的定性访谈数据。本文探讨了以英语作为外语的学习者的自主能力并找出其中存在的问题,例如老师在提高学生自主性所遇到的学生对课堂实践
【机 构】
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华东师范大学课程与教学系,淮阴工学院外国语学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年07期
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