六岁那年，我上学了，学校就在大队办公室一侧的三间仓库里。小伙伴们背着各种各样的新书包，熙熙攘攘，热热闹闹，像赶集一样。而我，手里拿一只褪色的浅紫色小手提包，畏畏缩缩地站在一边，心里十二分的不痛快。
　　这只小提包是伯父从部队上带回来的，家里人外出时常带着，似乎很是荣耀。时间一长，皮革一点点老化，褪去，表面斑斑驳驳，就像一位失去青春光彩的弃妇，再也没人理会他了。在我吵着向家里要书包的时候，父亲记起了这只书包，他在尘封已久的厢房中翻了又翻，将提包寻出，充作我的书包。在父亲严厉而又无奈的眼神中，极不情愿的我只得接过这只书包，提去上学。
　　每天，我都是提前半小时走，那时大家都还没有到校，我一溜小跑跑进教室，将书包放进课桌洞，免得被别人看见；下午放学后，我帮着同学值日，等他们都走完了，我再从课桌洞里拿出书包走回家去。有那么两、三次，几个小伙伴看见了它，但他们似乎没有什么特别的表情，我那悬着的心才算放下了一半。书包，成了我记事以来第一个解不开的心结。
　　令我难堪的事情终于来了。一天语文课上，老师刚布置完作业，一个女同学忽然大哭起来：原来，她新买的一支非常漂亮的圆珠笔不见了。同学们议论纷纷：“放在文具盒里，怎么会不见了？”“再找找，看是不是夹在书包里了？”“谁借去用了，快还给她。” ……课堂上乱成一团。
　　老师的面孔铁青，她摆摆手，等大家安静下来，她说：“笔在谁那里？快拿出来，不然，可别怪我不客气。”大家你看我，我看你，谁也不说一句话。于是，从第一排座位开始，老师亲自动手检查每一个书包。
　　翻检到我这里时，我极不情愿地将书包从课桌洞里拿出来，众目睽睽之下，将书包里的东西一下子倒在课桌上，鬼使神差，女同学那支刻满鲜花的笔一下子出现在大家面前。这真是一只好笔，笔杆花花绿绿，笔端刻成兔头状，上面嵌一块橡皮，同学们的眼睛都直了。一时间，我呆了，我的思想整个的停止思想了：这是怎么一回事？“不是我。不是我。”我下意识地分辩着，脑子里一片空白，什么也听不见，什么也看不见。我死也搞不明白，这支令全班不安的笔怎么会出现在我的书包里。
　　老师一手拿起我的书包，一手揪着我的耳朵，将我拖到讲台前，面向着全班同学，要我检讨。我说不出话，我拒绝说话。人在最想表达的时候，是没有语言的；人在最痛苦的时候，也是没有泪水的。老师讲了些什么，小朋友们讲了些什么，我一概没听进去，我只是觉得：老师给我的伤害，远远超过了我的书包；老师给我的羞辱，更是无以复加。
　　放学后，老师指定两个同学陪我回家。在父亲面前，我的眼泪终于奔泻而出，我不由得痛哭失声。待我情绪渐渐稳定，父亲详细地询问了事情经过，最后，他说：“孩子，你对爹说句实话，那支笔，到底是不是你拿的？”我挺起胸膛，斩钉截铁地说：“我没拿！四叔答应给我买一只钢笔的，我怎么会拿他的圆珠笔？我，绝对没拿！”父亲的眼里闪过一丝温暖的微笑，他慈祥地摸着我的头，说：“我相信你，孩子，你不会随便拿人家的东西。清者自清，浊者自浊，从今以后，你要挺直腰杆，好好念你的书，做出个样子给大家看看，你不是一个随便拿人家东西的坏孩子，你很行，好吗？”
　　我坚定地点了点头。
　　经过这番波折，我立时间长大了，我的心立时间变得很宽。此时的我，就像风暴中的小船找到了避风的港湾，夜行人看到了如豆的灯火，背负多年的包袱终于放下，以后的日子，就像是与春天同行，满目温馨。再次提着那只书包走在街上，我已没有了当初的尴尬；我觉得村里的人再也不在背后指点我了，芒刺在背的感觉化作欢乐和祥和；同学们对我依然是那样友好、亲密。只是，在老师指定我担任副班长的时候，我不假思索地断然拒绝了。
　　我永远忘不了这最初的永远的痛，不会忘记三十年前父亲那慈爱而严肃的脸，那像春水一样亲切、朴实而又滋润的话，把我从茫然、无助、屈辱的深渊中拯救出来，抚去了我心灵上空厚厚的阴霾，还我一片鸟语花香、满目湛蓝的朗朗晴天，使我明白了人生有着诸多的无奈和不如意，明白了在受到挫折的时候，该以一种什么样的心态去面对一切！
　　对于一个遭受伤害和委屈的人来说，亲人的安慰、鼓励，有时候就是一切！
　　谢谢你，种田的父亲！