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文章对数学建模教学效果的实证研究进行分析,采用文献研究法、比较分析法、实验研究法三种方法,通过两学期的教学实验,得出实验班与对照班期末考试原始成绩有明显差距的,结果说明将数学建模思想融入高职数学教学中对于提高学生的学业成绩,激发学生的创造欲望和学习热情具有较好的效果。
数学建模教学效果的实证研究分析
【摘 要】
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文章对数学建模教学效果的实证研究进行分析,采用文献研究法、比较分析法、实验研究法三种方法,通过两学期的教学实验,得出实验班与对照班期末考试原始成绩有明显差距的,结果
【机 构】
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西安航空职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年17期
【基金项目】
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本文系西安航空职业技术学院2017年度科研立项重点项目“将数学建模思想融入高职院校高等数学教学的可行性实证研究”的阶段性成果(编号:17XHZH-002)
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