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【摘
问题化学习视域下学生提问的引导策略
【摘 要】
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【摘 要】问题化学习视域下的小学数学教学中，教师要培养学生发现问题、提出问题的能力。课堂教学应以学生的问题为起点组织开展学习活动，让学生在问题解决的体验中乐学善思。鼓励学生提出问题的有效策略可以是“学前问——鼓励学生提出问题”“学中问——引导学生生成问题”“学后问——让学习持续发生”。 【关键词】教学;提问;策略 2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式颁布，培养“全面发展的人”成为学校培
【出 处】
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教学月刊·小学数学
【发表日期】
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2020年5期
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