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关联数学是数学课程的重要组成部分，它对学生理解数学、运用数学有积极的作用。美国的三个研究机构开发关联数学课程，课程的设计注重数学内在结构的关联，以及数学在生活情境以及和其它学科的关联，并且重视关联数学课程资源的开发。关联数学课程对我国数学课程改革的启示：教师帮助学生建立数学思想之间的联系；以螺旋上升的理念认识数学概念；将数学与生活及其它领域关联起来。