【摘 要】
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结合在当前的社会情况下,师资培训呈现出松散、零碎的现实情况,作为教育相关部门来说,必须要展开具备强烈的探究性的教学模式的系统化培训,而相对的,师范专业的学生就是非常
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结合在当前的社会情况下,师资培训呈现出松散、零碎的现实情况,作为教育相关部门来说,必须要展开具备强烈的探究性的教学模式的系统化培训,而相对的,师范专业的学生就是非常合适的一类培养对象。在本文当中将结合新课标的相关要求,构建起一个比较完整且比较有操作性的教学评价体系。以期能够提升师范生的综合素质,另外,在这一体系当中所开发得到的物理专业丰富资源,也能够被师范学生很容易地融入到教学的过程当中去。
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