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期刊论文
小学数学“解决问题”的策略研究
小学数学“解决问题”的策略研究
来源 :教书育人:教师新概念 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmwtz0x8u0
【摘 要】
:
学生单纯地做题而不思考,这样的方式对他们的数学学习并不会有很大的帮助.了解并掌握解决问题的策略才是目前学习的关键.策略是一种必要的学习方法,掌握的好坏将直接影响学生
【作 者】
:
庄凤霞
【机 构】
:
江苏连云港市塔山中心小学
【出 处】
:
教书育人:教师新概念
【发表日期】
:
2017年12期
【关键词】
:
小学数学
“解决问题”
解决问题的能力
学习方法
能力的培养
数学学习
知识技能
综合素养
【基金项目】
:
本文系江苏省连云港市赣榆区教育科学十三五规划2017年度课题“‘解决问题的策略’在四3班有效教学的研究”之研究成果
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学生单纯地做题而不思考,这样的方式对他们的数学学习并不会有很大的帮助.了解并掌握解决问题的策略才是目前学习的关键.策略是一种必要的学习方法,掌握的好坏将直接影响学生解决问题的能力是否能得到提高.教师注重对学生解决问题能力的培养,将有效帮助他们获取知识技能,最终实现数学综合素养的提升.
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