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总结职业院校物业管理现状与弊端：置业加速两设增多，管理滞后尚在摸索；购建质量仍有低劣，物产责任多不明确；损坏、破坏司空见惯，教育处罚无可奈何；多体并存各行其事。置管用修难以协作。学生损坏物业心理有质差损坏型、粗心损坏型、陋习损坏型、调皮损坏型、故意损坏型、有意偷盗型6种。对学生破坏心理进行调查，提出4项物业管理改革思考：变革体制，改善经营，实现多赢；资源整合，优化配置，降低损耗；加强管理，协作服务。提高功效；以俭办业。以章治业，以优兴业。