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一、体育课程的结构体育课程的结构，是从课程的开始到结束对课程的教学活动模式的整体设计，包括课程内容安排的顺序、教法的运用和时间的分配等。
小学体育课程结构研究——以江西省赣州市为例
【摘 要】
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一、体育课程的结构体育课程的结构，是从课程的开始到结束对课程的教学活动模式的整体设计，包括课程内容安排的顺序、教法的运用和时间的分配等。
【机 构】
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江西赣南师范学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2008年12期
【基金项目】
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该文为江西省社会科学规划项目江西省中小学体育课程结构、类型分析与研究（项目编号：07JY217）的成果之一
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