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“超市模式”第二课堂概念的提出近年来，东莞市长安职业高级中学在第二课堂管理的实践与探索中，提出了“超市模式”第二课堂的概念，通过组织开展丰富多彩的第二课堂活动，发现学生的特长，发挥学生的潜能，发展学生的个性，并在发展的过程中，注意强化学生的兴趣与能力培养，为学生的自主学习提供条件、提供氛围，让学生充分展示其特长，让每个学生都得到发展，让每个学生都体验到成功。