【摘 要】
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我国高等教育改革目前采取的是单一的自上而下模式。复杂性视角下,自上而下的模式表现出三方面缺陷,即：过于强调线性变革、政府超强控制、回避冲突和问题,这与高等教育本身的
【基金项目】
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资助项目江苏省第四期“333工程”科研资助立项项目“当代中国高等教育转型研究”（项目编号：BRA2015336）.
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我国高等教育改革目前采取的是单一的自上而下模式。复杂性视角下,自上而下的模式表现出三方面缺陷,即：过于强调线性变革、政府超强控制、回避冲突和问题,这与高等教育本身的复杂性与教育改革复杂性特征相违背。复杂性理论对于重审我国高等教育改革模式有重要启示作用,首先当改革模式失效时,我们需要变换思维,重新寻求更为有效的高等教育改革路径,其次无论何种路径,改革由始至终必须重视参与变革的每一个组织和成员,同时以秩序和开放性两者兼而有之的混沌边沿替代政府的超强控制。
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