基于任务驱动模式下的初中生英语语用能力提高的教学探究——以新目标英语七年级上册Unit 7 How much are these socks?Section B 2a-2c为例

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxjscsd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据《义务教育英语课程标准》和英语学科的核心素养的要求,教师要在课堂上创设更多的语言使用的机会,帮助学生实现关键能力和必备品格的提升.立足课标和教材,通过对基于任务驱动模式下的课堂教学研究,以新目标英语七年级上册Unit 7 How much are these socks?Section B 2a-2c为例,尝试在课堂教学中加强对学生语用能力的培养,取得了较好的效果.
其他文献
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价观,强调促进学生的全面健康发展,关注个体的进步和多方面潜能的发挥,重视评价的激励和改进功能,激励性评价作为新课程评价理念
在林业调查中,标准地的调查,要计算蓄积量。为了提高工作效率及计算精度,我们编制了用 PC—1500计算机计算马尾松标准地蓄积量的程序。这样,可省去繁锁的查表工序,实现简单
近年来,在高速公路快速发展的新形势下,高速公路上由于能见度低造成的多车连环追尾相撞的重大事故屡有发生。该产品具有以下几大性能可以有效地减少 In recent years, under
现行高二政治教材必修4中第一课美好生活的向导,第一框生活处处有哲学这课中,第一段内容和第二段内容在衔接上,理解起来有些困难.在这里,谈谈个人的一些看法.
题目往往要求学生结合已知条件,进行多次过程分析,然后再进行归纳,合理推导,进而得到结论.高考物理题中也数次出现了这样的情景,在处理多过程问题时,很多情况下可以用数学归
通过集体培训和对新教材的研读,对9B教材有些想法和教材如何使用有一点构想。教材的四个单元的顺序有明显变化,第一单元是原先教材的最后一单元。以下就以第一单元内容为例,解读单元结构变化。  1. 本单元的具体结构的变化可以看出9B教材内各单元内容的可喜的三大变化  1.1 单元的设置具有更强的整体性和综合性  (1)总话题与子话题是“总——分”关系。比如第一单元标题为“亚洲”(Asia):“Comic
一、财会专业教学中存在的问题1.教材缺乏统一性,在一个专业里,大专、中专、培训教材掺杂,造成教师难教,学生厌学的现象。尤其是有些会计教材,在编写时没有设计习题,学生无法
广东康力医药有限公司创建于1996年,总部设在深圳,是一家大型的国营企业。旗下拥有1家制药厂,52个销售分支机构,2000余名销售人员。业务上拥有1万余家中等以上规模的医院组成
我县新课程已经实施两学年,作为新课程实施的一线1二作者,笔者在课程实施过程中遇到一些困惑和迷茫,同时,笔者也在不断思索着和研究着解决问题的方法和策略.以下是我的几点感
在政府相关的规划文本中,记录着“遵循现代经济理念,全新运营城市商业项目——上海大曹安商贸区”的字眼;在曹安国际商城的白皮书里,我们看到了“联合中国商人,运作全球市场