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【摘要】日语的位相之丰富是在日本特殊的文化环境中孕育出来的日语特色。幼儿语和老人语作为位相语的一部分，也沉淀了属于自己特有的时代文化。本文将从语言学和词汇的角度，以位相为切入点，对幼儿语和老人语的发展历史，研究现状以及其蕴含的时代文化进行分析，并探索其中的原因，最后做出归纳和总结。
【关键词】位相 位相语 幼儿语 老人语 文化心理
一、幼儿语
所谓幼儿语，就是在幼儿时期特有的词汇。在形成过程中，幼儿语有特别丰富的表达形式和悠久的历史。《万叶集》中的记载，是幼儿语最初的形态。在《土佐日记》中也有幼儿语的记载。总之，幼儿语有着比较悠久的历史。
野村雅昭和柳濑智子对幼儿语进行了深入的研究。他们的调查研究主要是从日语的语种构成方面着手，以儿童读物、一般性的杂志以及高校教科书为调查对象。其调查结果显示如下图。
在儿童读物中，和语所占比重非常大，但在杂志和高校教科书中，和语所占比重很小。由此可见，和语在幼儿语的语种构成中扮演着重要的角色。
为探究和语在幼儿语中扮演如此重要的角色的原因，本文试从幼儿语的特征这个角度出发进行分析。幼儿语具有多用拟声拟态词（如：ニャンニャン、モーモー，チャンコ、オッチン），单词开头音多被拉长一个节拍（如：ジージー、バーバー），拨音便和促音便（如：オンモ、ねんね、まっか、くっく），叠词（如：めんめん、ワンワン）和讹化的特征。
幼儿周围的人，喜欢用幼儿的语言来进行交流，她们认为站在幼儿的角度，用幼儿的口吻和可爱的词语去进行沟通，会让人觉得谈话很轻松。对于可以自我感知事物的幼儿，即使已经达到了不说幼儿语的年龄，其身边的人还是会继续使用幼儿语跟他交流的情况也是存在的。在现实生活中，我们经常会使用类似的爱称来表达自己的情感，有趣且带有些许俏皮，这种说话方式会让气氛变得轻松，同时给人一种比较容易亲近的感觉。
二、老人语
与幼儿语相比，使用老人语的情况是比较罕见的。一般情况下，高龄者所使用的词汇种类叫做老人语。
老人语在词汇、语法及表达等方面呈现出不同的特征。在词汇方面，老人语常使用特殊的人称代词，和语较多，多使用音读、特有词汇。人称代词中多使用“わし、我輩、な”这种表达，给人一种比较简单，粗鲁的感觉；读音方面，音读居多，“写真機、風邪、名目”，和语比较多，例如“土用休み 、取り上げ婆”，特有词汇也是老人语中比较有趣的一个反面“いいなずけ、百貨店、拡声器”，从这三个例子我们可以看出，词汇在表达上充分反映了老人们的心理和需求。随着时代的发展，词汇也不断发展，当新事物出现，必须有一个更加贴切的称呼来表达新事物的特点，这就是老人语呈现丰富特征的原因。
老人语在语法和发音反面也有很显著的特点。例如语法方面，词尾通常使用“「食べたんじゃ」（「食べました」）这样的表达，否定表达上也很有特色“じゃろう（ではないだろう）、ならぬ”，很显然与现代语法是不一样的。
从词典的更新换代也可以看到老人语的发展：在1972年发行的《新明解国语词典》中，设定了老人语，一时成为一个新话题。在1989年发行的第四版《新明解国语辞典》中，对老人语的解释是“古風な表現，やや改まった表現”，删除了对老人语的详细说明。在20世纪90年代初发行的《新明解国语词典》中，对高龄者对老人语的实际使用情况进行了调查，调查显示，老人语已经变成了“死语”。最后在2012年发行的《新明解国语词典》中，老人语的说明完全被废除了。
除了词典上可以看到老人语的发展历程，从社会各界很多学者的研究中也可以看到老人语的发展。米川明彦对老人语的看法是：老人语是已经成为死语，是相对于它所处时代一般性的语言更加陈旧，因生理限制发音有变得一种词汇。老人语也是在那个时代言语习得的时候，因某些发音在平常生活中不存在而用相似音来代替的一种词汇，例如：[ti]·[di]を[te]·[?i]·[de]等で代替、[?e]を[ze]で代替等。老人语是高龄者（老人）的一种误用。
那么，老人语是如何形成的呢？老人语中很多音读词汇，这个与汉字的输入有很大的关系。在引进汉字的时候，日语不能以很快的速度将汉语融合，因而为了创造更多的词汇，就会采用比较简便的方法来标记，所以音读会比较多。老人语中老人的特有词汇，反映了其所经历时代的特征和老人们自身的需求。同时，随着时代的发展，语言和词汇也在某种程度上得到了发展，因而发音和音调也随之发生了变化，但是由于中高年龄层很难适应这种变化，对语言变化的配合度比较低，有很强的保守倾向，老人语就很自然地具有了如此丰富的特征。
三、结语
本文从发展历史、具体特征及形成原因三个方面分别对幼儿语和老人语进行了介绍，并援引相关数据证对这三个方面所呈现的特点进行了验证，其中幼儿语的感受性和老人语的时代性是本文的中心结论，但是由于时间有限，很多数据的调查還不够充分，在语法方面的特征还有待于深入探究，这些可以作为今后的研究课题。
参考文献：
[1]佐伯哲夫·山内洋一郎.国語概説[M].和泉書院，1983.
[2]田中章夫.日本語の位相と位相差[M].明治書院，2007.
【关键词】位相 位相语 幼儿语 老人语 文化心理
一、幼儿语
所谓幼儿语，就是在幼儿时期特有的词汇。在形成过程中，幼儿语有特别丰富的表达形式和悠久的历史。《万叶集》中的记载，是幼儿语最初的形态。在《土佐日记》中也有幼儿语的记载。总之，幼儿语有着比较悠久的历史。
野村雅昭和柳濑智子对幼儿语进行了深入的研究。他们的调查研究主要是从日语的语种构成方面着手，以儿童读物、一般性的杂志以及高校教科书为调查对象。其调查结果显示如下图。
在儿童读物中，和语所占比重非常大，但在杂志和高校教科书中，和语所占比重很小。由此可见，和语在幼儿语的语种构成中扮演着重要的角色。
为探究和语在幼儿语中扮演如此重要的角色的原因，本文试从幼儿语的特征这个角度出发进行分析。幼儿语具有多用拟声拟态词（如：ニャンニャン、モーモー，チャンコ、オッチン），单词开头音多被拉长一个节拍（如：ジージー、バーバー），拨音便和促音便（如：オンモ、ねんね、まっか、くっく），叠词（如：めんめん、ワンワン）和讹化的特征。
幼儿周围的人，喜欢用幼儿的语言来进行交流，她们认为站在幼儿的角度，用幼儿的口吻和可爱的词语去进行沟通，会让人觉得谈话很轻松。对于可以自我感知事物的幼儿，即使已经达到了不说幼儿语的年龄，其身边的人还是会继续使用幼儿语跟他交流的情况也是存在的。在现实生活中，我们经常会使用类似的爱称来表达自己的情感，有趣且带有些许俏皮，这种说话方式会让气氛变得轻松，同时给人一种比较容易亲近的感觉。
二、老人语
与幼儿语相比，使用老人语的情况是比较罕见的。一般情况下，高龄者所使用的词汇种类叫做老人语。
老人语在词汇、语法及表达等方面呈现出不同的特征。在词汇方面，老人语常使用特殊的人称代词，和语较多，多使用音读、特有词汇。人称代词中多使用“わし、我輩、な”这种表达，给人一种比较简单，粗鲁的感觉；读音方面，音读居多，“写真機、風邪、名目”，和语比较多，例如“土用休み 、取り上げ婆”，特有词汇也是老人语中比较有趣的一个反面“いいなずけ、百貨店、拡声器”，从这三个例子我们可以看出，词汇在表达上充分反映了老人们的心理和需求。随着时代的发展，词汇也不断发展，当新事物出现，必须有一个更加贴切的称呼来表达新事物的特点，这就是老人语呈现丰富特征的原因。
老人语在语法和发音反面也有很显著的特点。例如语法方面，词尾通常使用“「食べたんじゃ」（「食べました」）这样的表达，否定表达上也很有特色“じゃろう（ではないだろう）、ならぬ”，很显然与现代语法是不一样的。
从词典的更新换代也可以看到老人语的发展：在1972年发行的《新明解国语词典》中，设定了老人语，一时成为一个新话题。在1989年发行的第四版《新明解国语辞典》中，对老人语的解释是“古風な表現，やや改まった表現”，删除了对老人语的详细说明。在20世纪90年代初发行的《新明解国语词典》中，对高龄者对老人语的实际使用情况进行了调查，调查显示，老人语已经变成了“死语”。最后在2012年发行的《新明解国语词典》中，老人语的说明完全被废除了。
除了词典上可以看到老人语的发展历程，从社会各界很多学者的研究中也可以看到老人语的发展。米川明彦对老人语的看法是：老人语是已经成为死语，是相对于它所处时代一般性的语言更加陈旧，因生理限制发音有变得一种词汇。老人语也是在那个时代言语习得的时候，因某些发音在平常生活中不存在而用相似音来代替的一种词汇，例如：[ti]·[di]を[te]·[?i]·[de]等で代替、[?e]を[ze]で代替等。老人语是高龄者（老人）的一种误用。
那么，老人语是如何形成的呢？老人语中很多音读词汇，这个与汉字的输入有很大的关系。在引进汉字的时候，日语不能以很快的速度将汉语融合，因而为了创造更多的词汇，就会采用比较简便的方法来标记，所以音读会比较多。老人语中老人的特有词汇，反映了其所经历时代的特征和老人们自身的需求。同时，随着时代的发展，语言和词汇也在某种程度上得到了发展，因而发音和音调也随之发生了变化，但是由于中高年龄层很难适应这种变化，对语言变化的配合度比较低，有很强的保守倾向，老人语就很自然地具有了如此丰富的特征。
三、结语
本文从发展历史、具体特征及形成原因三个方面分别对幼儿语和老人语进行了介绍，并援引相关数据证对这三个方面所呈现的特点进行了验证，其中幼儿语的感受性和老人语的时代性是本文的中心结论，但是由于时间有限，很多数据的调查還不够充分，在语法方面的特征还有待于深入探究，这些可以作为今后的研究课题。
参考文献：
[1]佐伯哲夫·山内洋一郎.国語概説[M].和泉書院，1983.
[2]田中章夫.日本語の位相と位相差[M].明治書院，2007.