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本论文研究的基于学习流的网络学习平台是以建构主义学习理论为理论基础的，基于计算机信息处理技术，计算机网络资源共享技术和多媒体信息技术的新型远程教育网络教学支撑平台。此网络学习平台能清晰地表示知识点之间的关联关系，并且能有效地监控整个学习过程以及能智能分析最后的学习效果，最后根据个人的学习效果来评估整个学习群体的学习效果，是当前教育领域的有意义的尝试。