【摘 要】
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进入6月以后，由于天气影响，上海果市有些与往年不同。6月果品市场销售回顾真是天公不作美，6月一场连续不断的梅雨，其持续时间长达25天，为往年少有。这使得市民出行受到影响的同时，
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进入6月以后，由于天气影响，上海果市有些与往年不同。6月果品市场销售回顾真是天公不作美，6月一场连续不断的梅雨，其持续时间长达25天，为往年少有。这使得市民出行受到影响的同时，水果销售也被逼进入低谷。据上海果品行业协会提供的信息，6月的水果销量不是很多，也由于正逢桃、李、荔枝、香蕉等的大量上市，
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STEM是一门集科学、技术、工程、数学学科于一体的融合性课程，STEM教育意在培养学生的STEM素养，即科学素养、技术素养、工程素养与数学素养，它具有极强的跨界性与综合性。小学科学是一门指向学生科学素养启蒙的学科课程，旨在培养学生基本的科学知识、科学方法、科学能力、科学习惯、科学精神等科学素养。STEM与科学在差异之中存在共同之处，两者均以培养学生素养为宗旨，为学生的发展奠基，都以问题解决为驱动，
随着社会的不断发展和科技的不断进步，如今国家对小学科学教学高度重视，小学科学已经成为教学中的重点课程。通过对小学科学教学中课程资源的开发和利用，有利于促进学生的长远发展。笔者针对目前小学科学教学中所存在的问题进行详细分析，并提出相应的开发以及利用的具体措施，为以后科学教学发展奠定基础。 在如今的发展过程中，各国之间的竞争已经不局限于武力和经济，更多的是在科技上的竞争，可以说科技对整个国家的发展有
在小学科学教学中，由于受场地、材料等多方面条件限制，很多条件都无法准备齐全，进而导致小学科学达不到预期理想效果。由于小学阶段学生好奇心较强，因此，在实际教学过程中，教师可以将科学知识与实际生活有机融合，使学生感受到生活中的科学，认识到科学学科的重要意义，进而有效提高学生科学素养，提升当前课堂教学效率。 一、引言 在新课改背景下，培养小學生科学素养已成为当前小学科学重要教学目标之一。在小学科学教
伴随着多媒体技术的不断发展，多媒体在小学教学过程当中的应用也越来越普遍，单对于小学科学而言，在教学过程当中需要有许多的观察和实验，而利用多媒体技术可以很好地对其进行呈现，并且在讲解过程当中可以有针对性地对教学过程当中的重难点进行重复，从而使得学生有一个更好的理解。本文结合小学科学多媒体教学当中的经验，对小学科学多媒体教学的运用提出几点刍议。 在小学科学教学过程当中，通过将所要讲授的知识利用多媒体
【正】 职业技术教育是以培养受教育者的职业能力为基础,以"学会"与"会学"相结合,并突出"会学"为目标;以最终"应知"和"应会",并突出"应会"为评价标准;以有广泛的社会适应性,
医院医疗仪器设备,是医疗、教学、科研的物质基础,也是提高医疗质量和服务质量,提高医院整体经济技术实力的重要前提和基本条件[1,2].因此大型先进医疗设备的引进,不仅是医院
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美国农业研究署西部人类营养研究中心的一位分子生物学研究人员，最近在实验室的一项营养研究中发现，草莓、葡萄、蓝莓等水果以及迷迭香等调料中的化合物可以杀灭早期癌细胞。该