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<正>对学生进行生命教育,教育学生遵守规则、爱惜生命,一直是我想在心理课上实施的内容。但如果只是一味地给学生讲一堆遵守规则、爱惜生命的大道理,效果可能会打折扣,因为这些道理学生们早已听得很多了。那么,如何才能让教学效果更好一些呢?受美国心理学家柯尔伯格"道德
用两难问题设置情境 提高心理课教学效果
【摘 要】
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<正>对学生进行生命教育,教育学生遵守规则、爱惜生命,一直是我想在心理课上实施的内容。但如果只是一味地给学生讲一堆遵守规则、爱惜生命的大道理,效果可能会打折扣,因为这
【机 构】
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上海市七宝中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2008年03期
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