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认知特点是指个体在某学科中已拥有的知识和获取知识的方式以及经验，而使个体在心理上所形成的一种思维习惯，它使个体倾向于以一种特定的方式对待外界的刺激反应。显然，这种特点使学习者倾向于以某固定化的方式进行认知活动，即可以促进相近课题的学习和迁移，也可以有干扰作用的负迁移效应。
大一新生的认知特点对无机化学学习的影响
【摘 要】
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认知特点是指个体在某学科中已拥有的知识和获取知识的方式以及经验，而使个体在心理上所形成的一种思维习惯，它使个体倾向于以一种特定的方式对待外界的刺激反应。显然，这种特点
【机 构】
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山西职工医学院
【出 处】
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山西职工医学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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