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<正>科学探究中,猜想是最重要的组成部分,也是科学探究中的技能之一,它渗透在每一个科学探究中,学生是否掌握猜想和假设的方法,是否具有进行猜想和假设的良好思维品质,在很大程度上决定着探究活动的效果好坏和质量的高低。科学教学,不仅仅是把科学知识传授给学生,更重要的是要培养学生学习科学的能力,