【摘 要】
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农村成人教育的教材建设关系着教育质量的提高。研究发现,北京农村成人教育教材中公开出版物、统编教材存在理论性过强、内容针对性和操作性不强、形式僵化、更新周期较长等
【机 构】
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北京农业职业学院,北京市房山区南窖乡社区成人职业学校
【基金项目】
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北京市教育科学“十二五”规划重点课题《发展视角下京郊农民培训的问题反思与创新研究》（编号：AEA14137）.
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农村成人教育的教材建设关系着教育质量的提高。研究发现,北京农村成人教育教材中公开出版物、统编教材存在理论性过强、内容针对性和操作性不强、形式僵化、更新周期较长等缺点,而自编教材虽然内容较为丰富,地方特色较为鲜明,但适用性有待加强,教材内容仍需进一步优化。农村成人教育教材建设中出现这些问题主要由于缺乏统一的管理和有效的指导、缺乏对农民教育培训科学性的把握和研究、作者水平参差不齐、缺乏科学的评价和选用机制等。要提升教材建设质量,需要加强教材建设管理工作,加强教材编写队伍建设,构建农村成人教育教材体系,加大对教
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