【摘 要】
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作文是大部分学生语文学习的拦路虎;作文教学,是教师语文教学中的重头戏。作为语文教学的重要组成部分,作文水平的高低是衡量语文教学质量高低的一个重要标志。要真正提高学
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作文是大部分学生语文学习的拦路虎;作文教学,是教师语文教学中的重头戏。作为语文教学的重要组成部分,作文水平的高低是衡量语文教学质量高低的一个重要标志。要真正提高学生运用语言的能力,使学生的作文多一些纯真,多一些童趣,富有个性,就要从“真实”起步,让学生用自己的语言去写自己的感受。
Composition is the stumbling block to the majority of students ’language learning. Composition teaching is the highlight of teachers’ Chinese teaching. As an important part of Chinese teaching, the level of composition is an important indicator to measure the quality of Chinese teaching. To truly improve students ’abilities to use language and to make students’ compositions more innocent, more talented and more personal, we should start from “Real ” and let students write their own feelings in their own language.
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