【摘 要】
:
目的探讨对原发性高血压患者采用缬沙坦联合硝苯地平控释片治疗疗效。方法选取140例原发性高血压患者随机分成两组给予不同的药物治疗,70例对照组给予单纯口服硝苯地平控释片
【机 构】
:
北京市东城区龙潭北里社区卫生服务站
论文部分内容阅读
目的探讨对原发性高血压患者采用缬沙坦联合硝苯地平控释片治疗疗效。方法选取140例原发性高血压患者随机分成两组给予不同的药物治疗,70例对照组给予单纯口服硝苯地平控释片,另70例观察组给予缬沙坦联合硝苯地平控释片口服治疗。对比两组治疗总有效率及患者收缩压、舒张压、心率情况。结果观察组6w后治疗总有效率(97.1%)优于对照组(75.7%),差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组患者收缩压、舒张压、心率情况均好于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用缬沙坦联合硝苯地平控释
其他文献
北京师范大学王磊、陈光巨主编的鲁科版教材,在19个功能栏目中,"联想·质疑"栏目在全套教材中出现频次最高,累计达100处,栏目具有四大特点,在课堂教学中主要有八种创新教法
在当前的初中地理教学中,学生的地理素质提高缓慢。究其原因,一方面固然是由于世界地理知识较难掌握,而另一方面,则是因为地理教学忽视了图表的作用。地图作为地理学的重要工具,是
甲午战争后维新思想广泛传播,太监寇连材向朝廷递交建议书在当时属于一个特殊事件。要弄清寇连材这样做的动机,我们可以依据他遗留的那份建议书以及相关材料从多方面进行考察
音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口,因此有人说:“学习音乐,练习弹钢琴,能使孩子更聪明一些”。的确,学弹钢琴不仅能从美好、高尚的音乐之中不知不觉地陶冶了性情,而且对
命题在整个教学工作中,可能是芥豆之微,但是如何让命题在课堂教学中发挥积极的导引功能?却值得研究。命题应分别从“积累”、“生活”、“阅读”、“作文”等方面走出误区,具体是
在我国全面推行素质教育的今天,需要通过教育资源的创新来实现教育改革的目标,在中小学教育向着信息化、网络化等方向发展的过程中,网络教育资源建设面临着新的挑战。文章从分析
从汉代开始,中国的封建法律便走上了儒家化的道路。作为中国封建社会主要选官方式的科举制度,是中国封建社会重要的政治制度和法律制度,也不可避免被儒家化。到了清代,随着科
英语在我国的基础文化教育中是一门必修课(个别地区学习日语、俄语或德语等),由于和母语相比有较大的差别,因而不可避免地存在着学习和教学的困难。如何提高中学英语学习效率一
课堂提问是启发式教学的“常规武器”。要发挥课堂提问在启发式教学中重要作用,笔者认为:在语文课堂上提问要注意如下问题:1.要注意提问的对象。提问的对象应当是全班学生,问题的