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主观幸福感是指评价者根据自定的标准对其生活质量所作的总体性评价,主要包括三个基本成分：生活满意度、正性情感和负性情感。丰富和深化初中生主观幸福感的研究,可改善和提高初中生生活质量,促进其身心健康发展,以及增强初中生幸福感、有效开展学校心理健康教育提供一定的理论依据。
初中生主观幸福感相关因素及其培养研究
【摘 要】
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主观幸福感是指评价者根据自定的标准对其生活质量所作的总体性评价,主要包括三个基本成分：生活满意度、正性情感和负性情感。丰富和深化初中生主观幸福感的研究,可改善和提高
【机 构】
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黄华镇一中
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年12期
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