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【摘 要】英文原声电影是非常不错的初中英语辅助教学资源，原声的英文电影不仅可以帮助学生通过画面、剧情去学习和提升英语，还可以通过原声电影练习他们的听力、提高他们的英语口语表达能力，更重要的是通过对原声英文电影引用于课堂教学，可以有效提高他们对西方文化、表达方式的理解，能够提高他们的学习英语的兴趣，增强课堂教学效果。
【关键词】原声英文电影;初中英语;辅助
【中图分类号】G632.0 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）09-0223-01
通过选择原声的英文电影作为拓展初中英语教学的辅助资源，可以帮助学生扩展视野和更好的了解使用英语的西方国家的文化以及口语表达习惯，并能够帮助学生提高英语听力。
一、通过引入初中原声英文电影，提高学生学习兴趣
通过在初中英语课堂播放原声的英文电影，可以初中阶段的学生从听觉和视觉两个角度对英语的表达方式、英语语用环境更加全面的熟悉和了解，而且通过观看英文原声电影可以通过电影中的剧情、特定情节去掌握一些口语、俚语口语表达的习惯，而且学生随着原声电影剧情的画面去结合分析英文也能更加有效的帮助他们提高英文听力的能力。初中英语教师在英文原声电影播放的过程中，结合不同剧情、人物角色之间的对话，以及他们在电影中出现在不同场合、节日、时间所对话过程中的用词，引导学生去观察然后帮助他们分析和归纳总结，这样就能让学生们对英语口语真正实际应用的了解。因为初中阶段的英语教学还是处于在英语基础教学之上的一个提高，所以学生的英语方面能学习能力还是相对有限，因此初中阶段的英语教师可以先从一些初中阶段学生比较熟悉和相对简单的英文原声电影进行选择播放，例如大家都知道的《绿野仙踪》《冰雪公主》等美国的经典电影，这些电影不仅语速相对比较慢，而且剧情也是符合初中阶段学生心理发展需要的，这样可以给学生创建有一个很好的英文语感的氛围，而且通过这些他们喜欢的充满幻想的童话故事的英文原声电影也能极大的调动他们的学习兴趣。
二、科学合理的选择英文原声电影，提高课堂辅助教学的效果
初中阶段的英语教师想要通过引入原声英文电影在课堂上播放来达到提高初中英语课堂教学效果的作用，就必须对英文原声电影的选择上必须要结合初中阶段学生英语学习的实际能力和效果，进行科学而合理的英文电影选择和安排。比如在选择英文原声电影时候的就要对其中电影台词是否具有英语用词比较丰富、英文演员的发声是否是纯正的、还有英文电影的剧情是不是能给学生一些积极向上的正能量，而且最好是选择的英文电影可以离初中阶段学生学习和生活比较贴近的。只有电影中的内容与初中阶段英语课本的教学内容相对比较贴合，才能通过原声英文电影让学生真正去掌握和运用所学。例如初中阶段的英语教师在讲解“未來生活”的内容时，就可以在英语课堂上给学生播放《星际迷航》的系列电影，让学生不仅可以感受一下人们所想象的未来的太空生活，也能通过剧中人物台词对话，进行英语听力和口语表达的提升。
三、通过原声英文电影的引入，给学生以信心和丰富扩展文化知识
通过在初中英语课堂引入原声英文电影，不仅可以促进学生提升英语学习的能力，更为突出的是可以通过这些英文原声电影给以学习英语的力量，比如当教师结合课本，选择一些比较励志的原声英文影片的时候，可以通过对剧中电影经典台词的重点讲解和分析，让学生可以积累的同时，感受到正能量。例如，《阿甘正传》中的经典台词，如Life is like a box of chocolates.Younever know what you are gonna get.就会给学生无限的动力。还有《国王的演讲》这是一部获得奥斯卡大奖的影片，这部英文电影其剧情本身就是根据英国某一位在语言上比较有缺陷的英国国王的真是历史事实所改编的，影片讲述了，这位因为“口吃”的英国国王为了能顺利的直播自己的国王演讲，一直不断的练习最终实现他目标的，这样一个很励志的故事电影，不仅这部影片非常的励志，而且这部影片中有非常的纯正的英国英语的发音和口语表达方式，而且通过这部原声英文的影片的播放学生可以从中获得学习英文的动力和信心，也能从中去了解英国的文化，以及西方不同国家在英语使用和表达习惯的不同。
四、利用原声英文电影，让语法学习不再困难
大家都知道电影中的台词，都是经过小说作家、电影编剧、演员等多方编写、凝练语言所形成的，因此电影中的很多台词都是非常经典且包含很多文化内容、语言特点的，尤其是英文原声的台词，更是包含了很多西方国家的文化内涵在里面。所以初中阶段的学生通过对原声英文电影的学习和观看，初中英语教师可以根据电影中的特定场景、角色对话来给学生进行语法知识的讲解，这个时候不仅学生因为事先观看有了投入学习的情绪，而且也能让他们高度集中精神。
结束语
随着新课改的不断的深入实行，国家也大力的提倡教学创新，初中英语虽然是一门语言学科，但是作为学生更好了解世界文化、走向国际的语言学科，初中英语教师要结合原声英文电影这样的教学辅助资源，进行教学创新，丰富课堂教学内容，以此来提高和鼓励学生进行英语学习。
参考文献
[1]漆小强.浅谈初中英语教学[J].学周刊，2019（12）：97.
[2]冉苒.综合实践活动融入初中英语教学的策略初探[J].教育教学论坛，2019（13）：253-254.
[3]黄晓华.原版英文电影在初中英语教学中的辅助作用[J].名师在线，2019（05）：58-59.
【关键词】原声英文电影;初中英语;辅助
【中图分类号】G632.0 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）09-0223-01
通过选择原声的英文电影作为拓展初中英语教学的辅助资源，可以帮助学生扩展视野和更好的了解使用英语的西方国家的文化以及口语表达习惯，并能够帮助学生提高英语听力。
一、通过引入初中原声英文电影，提高学生学习兴趣
通过在初中英语课堂播放原声的英文电影，可以初中阶段的学生从听觉和视觉两个角度对英语的表达方式、英语语用环境更加全面的熟悉和了解，而且通过观看英文原声电影可以通过电影中的剧情、特定情节去掌握一些口语、俚语口语表达的习惯，而且学生随着原声电影剧情的画面去结合分析英文也能更加有效的帮助他们提高英文听力的能力。初中英语教师在英文原声电影播放的过程中，结合不同剧情、人物角色之间的对话，以及他们在电影中出现在不同场合、节日、时间所对话过程中的用词，引导学生去观察然后帮助他们分析和归纳总结，这样就能让学生们对英语口语真正实际应用的了解。因为初中阶段的英语教学还是处于在英语基础教学之上的一个提高，所以学生的英语方面能学习能力还是相对有限，因此初中阶段的英语教师可以先从一些初中阶段学生比较熟悉和相对简单的英文原声电影进行选择播放，例如大家都知道的《绿野仙踪》《冰雪公主》等美国的经典电影，这些电影不仅语速相对比较慢，而且剧情也是符合初中阶段学生心理发展需要的，这样可以给学生创建有一个很好的英文语感的氛围，而且通过这些他们喜欢的充满幻想的童话故事的英文原声电影也能极大的调动他们的学习兴趣。
二、科学合理的选择英文原声电影，提高课堂辅助教学的效果
初中阶段的英语教师想要通过引入原声英文电影在课堂上播放来达到提高初中英语课堂教学效果的作用，就必须对英文原声电影的选择上必须要结合初中阶段学生英语学习的实际能力和效果，进行科学而合理的英文电影选择和安排。比如在选择英文原声电影时候的就要对其中电影台词是否具有英语用词比较丰富、英文演员的发声是否是纯正的、还有英文电影的剧情是不是能给学生一些积极向上的正能量，而且最好是选择的英文电影可以离初中阶段学生学习和生活比较贴近的。只有电影中的内容与初中阶段英语课本的教学内容相对比较贴合，才能通过原声英文电影让学生真正去掌握和运用所学。例如初中阶段的英语教师在讲解“未來生活”的内容时，就可以在英语课堂上给学生播放《星际迷航》的系列电影，让学生不仅可以感受一下人们所想象的未来的太空生活，也能通过剧中人物台词对话，进行英语听力和口语表达的提升。
三、通过原声英文电影的引入，给学生以信心和丰富扩展文化知识
通过在初中英语课堂引入原声英文电影，不仅可以促进学生提升英语学习的能力，更为突出的是可以通过这些英文原声电影给以学习英语的力量，比如当教师结合课本，选择一些比较励志的原声英文影片的时候，可以通过对剧中电影经典台词的重点讲解和分析，让学生可以积累的同时，感受到正能量。例如，《阿甘正传》中的经典台词，如Life is like a box of chocolates.Younever know what you are gonna get.就会给学生无限的动力。还有《国王的演讲》这是一部获得奥斯卡大奖的影片，这部英文电影其剧情本身就是根据英国某一位在语言上比较有缺陷的英国国王的真是历史事实所改编的，影片讲述了，这位因为“口吃”的英国国王为了能顺利的直播自己的国王演讲，一直不断的练习最终实现他目标的，这样一个很励志的故事电影，不仅这部影片非常的励志，而且这部影片中有非常的纯正的英国英语的发音和口语表达方式，而且通过这部原声英文的影片的播放学生可以从中获得学习英文的动力和信心，也能从中去了解英国的文化，以及西方不同国家在英语使用和表达习惯的不同。
四、利用原声英文电影，让语法学习不再困难
大家都知道电影中的台词，都是经过小说作家、电影编剧、演员等多方编写、凝练语言所形成的，因此电影中的很多台词都是非常经典且包含很多文化内容、语言特点的，尤其是英文原声的台词，更是包含了很多西方国家的文化内涵在里面。所以初中阶段的学生通过对原声英文电影的学习和观看，初中英语教师可以根据电影中的特定场景、角色对话来给学生进行语法知识的讲解，这个时候不仅学生因为事先观看有了投入学习的情绪，而且也能让他们高度集中精神。
结束语
随着新课改的不断的深入实行，国家也大力的提倡教学创新，初中英语虽然是一门语言学科，但是作为学生更好了解世界文化、走向国际的语言学科，初中英语教师要结合原声英文电影这样的教学辅助资源，进行教学创新，丰富课堂教学内容，以此来提高和鼓励学生进行英语学习。
参考文献
[1]漆小强.浅谈初中英语教学[J].学周刊，2019（12）：97.
[2]冉苒.综合实践活动融入初中英语教学的策略初探[J].教育教学论坛，2019（13）：253-254.
[3]黄晓华.原版英文电影在初中英语教学中的辅助作用[J].名师在线，2019（05）：58-59.