论文部分内容阅读
教案留出空白 心得随时写上
【机 构】
:
江苏如皋市搬经中学
【出 处】
:
地理教学
【发表日期】
:
1999年3期
其他文献
城市化进程中因郊区征地产生了一系列的利益矛盾,如用地规模不断扩大与土地资源日益减少、土地资源配置效率低下之间的矛盾,征地过程中经济利益分割不公的矛盾,就业岗位的市场化
创造性教学理论,为培养学生创造性思维拓宽了道路。在地理教学中,如何运用这一理论,结合地理学科特点.最大限度地启迪学生思维呢?笔者拟从大胆假设入手.谈谈对学生进行创造性思维
对于欧洲政治一体化建设具有重要意义的《欧盟宪法条约》由于在法荷两国全民公决中相继被否决而遭受重大挫折。本文从经济、政治、历史等多方面分析《欧盟宪法条约》受挫的原
义务教育地理新教材以环境、资源、人类活动为主脉,突出人类生活的自然环境内容,反映当代社会面临的资源、环境、人口等问题,它直接关系到人类能否拥有—个安全的生存和发展环境
地理课是一门综合性的边缘科学,它所涉及的研究对象量大面宽,有大量知识需要识记,有大量的成因、规律需要理解掌握,并运用之学习学握新知识,所以,如何加强地理的记忆教学就成
为了贯彻党中央提出的“科教兴国”战略方针,农村普通高中不但要为高一级学校输送合格人才。而且担负着为农村培养“有文化、有道理、有理想、有纪律”的劳动后备军的重任。