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从地理实践、地理立德和地理评价三个方面,结合教学实践论述如何基于地理核心素养立足教材,通过相关活动设计和策略的运用,展示地理评价的方式。
核心素养激活地理的生命之美
【摘 要】
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从地理实践、地理立德和地理评价三个方面,结合教学实践论述如何基于地理核心素养立足教材,通过相关活动设计和策略的运用,展示地理评价的方式。
【机 构】
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山东省威海经济技术开发区曲阜学校
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年2期
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