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本文以《吕氏春秋》中教育思想体现得比较集中的《劝学》、《尊师》、《诬徒》，《用众》等四篇文章为主要研究对象，从学习、教师、学生三个方面论述了其中所体现出来的教育思想。这些教育思想对今天的素质教育仍有启发和借鉴意义．
《吕氏春秋》的教育思想及其现代价值
【摘 要】
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本文以《吕氏春秋》中教育思想体现得比较集中的《劝学》、《尊师》、《诬徒》，《用众》等四篇文章为主要研究对象，从学习、教师、学生三个方面论述了其中所体现出来的教育思想
【机 构】
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延边大学人文社会科学学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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